Parce que l’essentiel est d’établir la communication entre l’enfant autiste, les adultes et les autres enfants. Le «système de communication par échange d’images» permet très vite cet échange et, fait remarquable, les autres enfants s’approprient l’outil avec une grande facilité et un grand intérêt. Dès l’âge de 3 ans, les enfants ordinaires lisent puis écrivent de courtes phrases à l’aide des pictogrammes, soit pour communiquer avec l’enfant autiste dans des situations de vie ordinaires, soit dans des situations d’apprentissage.
La découverte est que leur utilisation dans la littérature éveille soudain un intérêt pour les livres chez des enfants qui semblaient jusque là y être étrangers.
L’autre surprise, c’est que cet outil ne sert pas seulement à l’enfant autiste, mais aussi à tous !